El uso de herramientas que permitan auto observar las practicas de ensenanza es sin lugar a dudas una necesidad en los colectivos docentes, en donde el Portafolios de evidencias contribuye al conocimiento metacognitivo de una formacion permanente, en donde en primer termino se logran identificar las habilidades cognoscitivas y procedimentales que dan vida a una sistematizacion de la ensenanza en la cotidianeidad. Los profesionistas en educacion Fisica tendran la oportunidad de enfrentarse a si mismos y reorientar las acciones pedagogicas, con la finalidad del mejoramiento continuo en la profesionalizacion de maestras y maestros dedicados a una labor tan noble como atractiva, que no por ello menos relevante en la formacion de los estudiantes. Promoviendo espacios de reflexion que permiten construir tanto en conjunto como de manera individual. Por lo que en este documento se encontraran elementos que ayuden a la docencia reflexiva y comprometida.
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